情诗生成程序已经问世,能够从这几方面看的

2019-10-24 作者:数理科学   |   浏览(144)

德国一名电脑考古学家开发出电脑创作情诗程序,但他并非这一程序的原创者。 早在60多年前,情诗生成程序已经问世。 电脑作诗 1948年6月,世界上第一台能完全执行存储程序的电子计算机原型机在英国曼彻斯特大学诞生。人们给它取名“婴儿”。 当时研究人员为它编写了几十种新型程序,不过现今大部分已经丢失。 英国研究人员克里斯托弗·斯特雷奇也参与了“婴儿”的研制。他为测验这台原型机随机选择信息的能力,编写出自动创作情诗程序。 “婴儿”本身储存了大量诗歌数据。每次运行作诗程序,人们只需输入几百个含义浪漫的动词和名词,它就能自动生成一首短情诗。 斯特雷奇把“婴儿”的“大作”打印出来贴在公告栏上。虽然这些情诗不一定能打动女性的芳心,但作诗程序开创了电脑文本生成程序的先河。 后来随着计算机技术迅速发展,“婴儿”和作诗程序被人们渐渐遗忘。 历史重演 德国电脑考古学家戴维·瓦尔德近期在英国牛津大学博德利图书馆研究斯特雷奇论文时发现这一程序。 他花3个月时间编写出同样的在线“情诗生成器”程序供网民自由使用。 用户在线运行这一程序,输入一些词语,每次点击“重载”键,网页上就会出现一首新的情诗。 英国《曼彻斯特新闻晚报》10日援引瓦尔德的话报道:“这牵涉到一部分有国际影响力的英国计算机文化遗产。编写程序的这3个月十分折磨人,因为根据现今标准,这一程序非常原始。” 瓦尔德将于3月下旬在英国伦敦就作诗程序发表演讲。他制造的“婴儿”复制机不久后将在德国展出,届时他会用这台机器演示“情书程序”。 电脑“艺术” 斯特雷奇1916年出生于英格兰汉普斯特德,父亲爱好音乐和美术,母亲是一名数学家和电气工程师。这让斯特雷奇从小受到艺术和理工知识的双重熏陶。 他1935年进入剑桥大学国王学院学习,毕业后做过物理学家和校长,并从20世纪40年代开始对计算机技术产生兴趣。 1951年1月,斯特雷奇第一次接触有储存程序的计算机并开始编写程序。1952年,他结束校长工作,成为英国国家研究发展公司的全职计算机技术研究员。 同年夏天,斯特雷奇从姐姐那里得到灵感,利用同事、著名计算机科学家艾伦·图灵的随机数字生成器,开发出作诗程序,这是人类第一次利用计算机生成文学作品。 斯特雷奇还编写过最早的计算机音乐软件。他于1975年在牛津大学去世。

STREAM既然是未来的趋势,那奇宝为什么偏偏强调是儿童编程(Coding)而不是其他学科呢?可以从这几方面看的


从大环境看


  1. 编程现今已经渗透各行各业,未来的十年,相信会全面覆盖任何行业,没有哪一个行业不会和编程搭上关系

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  2. 既然任何行业都和编程有联系,那不久的将来就会缺乏大量人才,而人才需要培养,且培养速度需要够快!

  3. 工业4.0甚至将来的发展,机器人会取代部分行业的人手操控,懂编程的人会优胜于不懂编程的人
  4. 为国家持续性发展提供足够的科研力量,提升未来国家竞争力

从国家推动教育层面看


  1. 2012年,美国奥巴马总统倡议全民学习编程,全国开展“编程一小时”的推广公益活动

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  2. 2014年,“英国编程年”,英国规定5岁以上孩子,都要在校学习编程必发365官网登录,

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  3. 人口仅130万的小国爱沙尼亚,推广程序老虎(ProgeTiiger)计划,让7~16岁学生练习编写程序

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  4. 亚洲地区的新加坡、香港等,都在公立学校推行编程课,香港更拔出总课时的30%列入程序编写

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  5. 2015年奇宝立项儿童编程,经过1年开发,先后编写出针对5-7岁儿童计算机思维学习游戏,7-12岁儿童编程学习软件火种Spark和课程,并先后落地10+城市2016年更开发儿童创客编程课程落地香港。

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个人观点看


  1. 编程是学习成本最低、效益最大的学习科目,它只需要一台电脑和软件,学习范围也仅需要一张桌子和椅子
  2. 其他学科需要购置更多的器材和提供更大的场地或者需要建设一个空间来学习
  3. 编程是各种兴趣活动中唯一可以同时锻炼多种能力提升的技能

总结


  1. 未来的孩子不应该只是单纯享受科技带来的方便,反而需要成为创作创造之人,发明更多科技给所有人使用
  2. 西方国家提早认知到"儿童编程教育"是国家未来的竞争力,所以在孩子带有意识形态的年龄时便推动学习以及纷纷投入大量资源
  3. 信息科技技术一日千里,是未来世界发展基础,每个孩子都应该学会如何掌控计算机,而编程是最直接的途径
  4. 学懂编程就好像学会写字,孩子学会编程,将会对他们终生受用,因为它教会孩子如何思考,培养他们的逻辑思维和解决问题能力,而且能激发他们的创造力
  5. 在我近年来与家长或者老师的沟通当中,似乎他们还不清楚儿童编程对我们孩子未来的深远影响,从而极有可能错过孩子学习的机会

我写这篇文章,除了分享对儿童编程的理解外,更是因为新一代的孩子从小就在“触摸”的世界中成长,任何反应都是即时的信息反馈,他们需要学会命令它创造它,而不只是单纯使用它。
更希望所有家长可以突破传统思维,让孩子真正接触科技,操控科技,控制科技。

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我是唐一(微信号11681445),奇宝科技联合创始人。当过几年老师,编写过9本FLASH和PHOTOSHOP教科书,参与过上百集的长篇动画制作,带团队开发了500多个幼教APP。现在全力打造“编程中国”社群项目,旨在普及中国儿童学习编程,给孩子创造未来的力量。希望认识更多朋友分享我的经验和学习你的心得!

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